جامعہ عربیہ مفتوحہ پاکستان اور NorAi
(Dr wali khan almuzaffar, Karachi)
|
جامعۃ اللغۃ العربیۃ المفتوحۃ بپاکستان
ایک تاریخی خواب، ایک علمی تحریک اور مصنوعی ذہانت کے عہد میں عربی تعلیم کا عالمی انقلاب
از قلم: ڈاکٹر شیخ ولی خان المظفر (ابو لبید المظفر)
بانی و رئیس: جامعۃ اللغۃ العربیۃ المفتوحۃ بپاکستان
کچھ خواب ایسے ہوتے ہیں جو ایک شخص دیکھتا ہے، لیکن ان کی تعبیر پوری امت کی تقدیر بدل سکتی ہے!
اور کچھ تعلیمی ادارے ایسے ہوتے ہیں جو محض طلبہ کو اسناد دینے کے لیے نہیں، بلکہ ایک نئی علمی تاریخ رقم کرنے کے لیے وجود میں آتے ہیں۔
جامعۃ اللغۃ العربیۃ المفتوحۃ بپاکستان بھی اسی فکر، اسی آرزو اور اسی علمی جدوجہد کا نام ہے۔
یہ کوئی آج کا تصور نہیں، نہ مصنوعی ذہانت کی موجودہ مقبولیت سے متاثر ہوکر وجود میں آنے والا منصوبہ ہے، بلکہ ایک ایسی تعلیمی تحریک ہے جس کی بنیاد برسوں پہلے اس یقین کے ساتھ رکھی گئی تھی کہ قرآن کریم کی زبان کو صرف عرب ممالک تک محدود نہیں رہنا چاہیے، بلکہ ہر مسلمان، ہر طالب علم، ہر معلم اور ہر گھر تک پہنچنا چاہیے۔
ایک تاریخی حقیقت جسے فراموش نہیں کیا جاسکتا
7 فروری 2014ء کو میرا ایک تفصیلی مضمون ہماری ویب پر شائع ہوا تھا، جس کا عنوان تھا:
«جامعۃ اللغۃ العربیۃ المفتوحۃ — اہداف، مقاصد، منصوبے»
اس مضمون میں میں نے نہ صرف اس جامعہ کے قیام کا پس منظر بیان کیا تھا، بلکہ اس کے علمی، تعلیمی، فکری اور بین الاقوامی مقاصد بھی پیش کیے تھے۔
اس وقت بھی یہ ادارہ وفاق المدارس العربیہ پاکستان سے ملحق تھا، اور اس کے تعلیمی نظام میں نورانی قاعدے، ناظرہ و حفظِ قرآن سے لے کر درسِ نظامی اور دورۂ حدیث تک کی تعلیم شامل تھی۔
یہ بات خاص طور پر قابلِ ذکر ہے کہ اس زمانے میں آن لائن تعلیم ابھی موجودہ وسعت اور مقبولیت سے بہت دور تھی، لیکن ہم نے تعلیم کے مستقبل کو فاصلاتی نظام، جدید ٹیکنالوجی اور عربی ذریعۂ تدریس کے ساتھ وابستہ کرنے کی کوشش کی۔
ہم نے سوچا کہ جب دنیا کی دوسری زبانیں جدید ذرائع سے سیکھی اور سکھائی جاسکتی ہیں تو قرآن کریم کی زبان عربی کو ان سہولتوں سے کیوں محروم رکھا جائے؟
عربی مدارس میں عربی ہی اجنبی کیوں؟
برصغیر کے دینی مدارس کا ایک روشن اور عظیم تاریخی ورثہ ہے۔
دارالعلوم دیوبند، دارالعلوم کراچی، جامعہ بنوری ٹاؤن، جامعہ فاروقیہ اور بے شمار علمی اداروں نے امت کو مفسرین، محدثین، فقہاء، خطباء اور داعیانِ دین عطا کیے۔
لیکن اس علمی عظمت کے باوجود ایک سوال ہمیشہ مجھے بے چین کرتا رہا:
جن مدارس کو ہم عربی مدارس کہتے ہیں، ان میں عربی زبان ہی تدریس، تحریر، تقریر اور روزمرہ علمی گفتگو کی بنیادی زبان کیوں نہ ہو؟
کیا یہ عجیب بات نہیں کہ ایک طالب علم آٹھ دس سال عربی کتابیں پڑھتا ہے، مگر عربی میں ایک علمی تقریر کرنے یا ایک تحقیقی مضمون لکھنے میں دشواری محسوس کرتا ہے؟
کیا ہم قرآن کریم کو اس کی اصل زبان میں سمجھنے کے بجائے ہمیشہ ترجمے ہی کو اپنی آخری منزل بنائے رکھیں گے؟
ترجمہ یقیناً ایک عظیم علمی خدمت ہے، لیکن ترجمہ اصل زبان کا مکمل متبادل نہیں ہوسکتا۔
قرآن کریم عربی میں نازل ہوا، احادیث نبویہ کا بنیادی ذخیرہ عربی میں محفوظ ہوا اور اسلامی علوم کا وسیع کلاسیکی سرمایہ عربی زبان میں مدون ہوا۔
اس لیے ہمارا مقصد محض عربی بولنے والے افراد تیار کرنا نہیں، بلکہ عربی میں سوچنے، سمجھنے، تحقیق کرنے، پڑھانے اور امت کی علمی رہنمائی کرنے والی نسل تیار کرنا ہے۔
خواتین کی تعلیم: جامعہ کا ایک روشن امتیاز
جامعۃ اللغۃ العربیۃ المفتوحۃ بپاکستان کے تعلیمی تصور کا ایک نہایت اہم پہلو بنات کی دینی و عربی تعلیم ہے۔
ہمارے تعلیمی نظام میں طالبات کے لیے عربی زبان میں درسِ نظامی اور دورۂ حدیث تک تعلیم کی گنجائش اور اہتمام رکھا گیا۔
ہماری خواہش ابتدا ہی سے یہ رہی ہے کہ مسلمان بچیاں محض عربی کے چند جملے یاد کرکے نہ رہ جائیں، بلکہ قرآن، حدیث، فقہ، تفسیر اور اسلامی تہذیب کی ایسی عالمات بنیں جو براہِ راست عربی مصادر سے استفادہ کرسکیں۔
15 اگست 2024ء کو قرآن فیملی کلب پر شائع ہونے والے میرے مضمون میں اس امر کا ذکر موجود تھا کہ سندھ اور بلوچستان کے دیہی علاقوں میں جامعہ کی بنات کی شاخوں نے عربی تعلیم کے میدان میں حوصلہ افزا کامیابیاں حاصل کی تھیں۔
یہ کامیابی میرے نزدیک غیر معمولی اہمیت رکھتی ہے۔
سوچیے!
ایک ایسے دیہی علاقے کی بچی، جہاں اعلیٰ تعلیم کے مواقع محدود ہوں، اگر قرآن کریم حفظ کرنے کے ساتھ عربی زبان میں گفتگو کرنے لگے، حدیث کی کتابیں عربی میں پڑھنے لگے اور اسلامی علوم میں مہارت حاصل کرے، تو یہ صرف ایک طالبہ کی کامیابی نہیں ہوگی۔
یہ ایک خاندان کی علمی ترقی، ایک معاشرے کی فکری بیداری اور آنے والی نسلوں کی تربیت کا آغاز ہوگا۔
ایک معلمہ کو عربی سکھانا دراصل آنے والی کئی نسلوں کے لیے قرآن فہمی کے دروازے کھولنا ہے۔
ایک جامعہ، متعدد تخصصات اور عالمی عزائم
جامعہ کے ابتدائی منشور میں تئیس علمی و تربیتی شعبوں کا تصور پیش کیا گیا تھا۔
ان میں قرآن کریم، حفظ و قراءات، مکمل عربی درسِ نظامی، عربی ادب، علوم القرآن، علوم الحدیث، اسلامی فقہ، دعوت و ارشاد، صحافت، تصنیف و تالیف، ترجمہ و تعریب، بین الاقوامی زبانیں، تدریسی مہارتیں اور فاصلاتی تعلیم جیسے شعبے شامل تھے۔
بعد کے برسوں میں درسِ نظامی، عربی ادب، فقہ اسلامی، علمِ میراث، صحافت اور قراءات سمیت متعدد تعلیمی و تربیتی پروگراموں پر عملی کام ہوا۔
ہمارا اصل خواب محض ایک عمارت میں طلبہ جمع کرنا نہیں تھا۔
ہم چاہتے تھے کہ:
کراچی کا ایک طالب علم، بلوچستان کی ایک طالبہ، سوات کا ایک معلم، بنگلہ دیش کا ایک نوجوان، انڈونیشیا کا ایک داعی اور افریقہ کا ایک امام، سب ایک ایسے عالمی تعلیمی نظام سے وابستہ ہوسکیں جس کی علمی بنیاد قرآن و سنت ہوں اور جس کا بنیادی ذریعۂ تعلیم عربی ہو۔
اس تصور کی روح یہ تھی کہ علم حاصل کرنے کے لیے جغرافیائی فاصلے، سفری اخراجات، رہائش اور معاشی مشکلات کم سے کم رکاوٹ بنیں۔
اسی لیے ہم نے جامعہ کو «مفتوحہ» یعنی اوپن قرار دیا۔
اس کا مفہوم یہ تھا کہ علم کے دروازے زیادہ سے زیادہ لوگوں پر کھولے جائیں۔
2024ء سے 2026ء: اب خواب کو عالمی نظام بنانا ہوگا
آج دنیا ایک ایسے عہد میں داخل ہوچکی ہے جس میں مصنوعی ذہانت تعلیم و تعلم کے قدیم طریقوں کو نئی جہت دے رہی ہے۔
اب ایک استاد کا سبق ہزاروں طلبہ تک پہنچانا ممکن ہے۔ مختلف ممالک میں رہنے والے طلبہ ایک ہی علمی پروگرام سے فائدہ اٹھا سکتے ہیں۔ دروس کو ریکارڈ کیا جاسکتا ہے، ان کے ساتھ مشقیں اور امتحانات منسلک کیے جاسکتے ہیں، اور طالب علم کی تعلیمی پیش رفت کا جائزہ لیا جاسکتا ہے۔
یہ سب کچھ ہمارے پرانے تعلیمی تصور کو نئی قوت عطا کرتا ہے۔
لیکن یہاں ایک بنیادی اصول فراموش نہیں ہونا چاہیے:
مصنوعی ذہانت معلم کی معاون ہے، اس کا مکمل متبادل نہیں؛ اور دینی علوم میں علمی صحت، شرعی اعتماد اور مستند اہلِ علم کی نگرانی ناگزیر ہے۔
اسی تناظر میں قرآن کریم اور عربی زبان کی تعلیم کے لیے قائم ہونے والی عالمی ٹیکنالوجی پر مبنی کوششیں، خصوصاً منصۃ نور العالمیۃ (NorAI)، ہمارے لیے نئے امکانات روشن کرتی ہیں۔
جامعۃ اللغۃ العربیۃ المفتوحۃ اور NorAI کی صلاحیتوں کو آئندہ کسی منظم علمی و تکنیکی تعاون کے ذریعے یکجا کرنا ایک اہم امکان ہے۔
جامعہ کے پاس عربی تدریس کا تاریخی تصور اور علمی تجربہ ہے، جبکہ جدید ڈیجیٹل ذرائع تعلیم کو عالمی سطح پر قابلِ رسائی بنانے میں مدد دے سکتے ہیں۔
اس طرح ہمارا پرانا خواب ایک نئے عالمی تعلیمی نظام میں ڈھل سکتا ہے۔
اب ہمیں کیا کرنا ہے؟
میرے نزدیک اگلے مرحلے میں جامعہ کے تعلیمی نظام کو مزید منظم، معیاری اور بین الاقوامی تقاضوں سے ہم آہنگ کرنا ضروری ہے۔
اس کے لیے ایک جامع ڈیجیٹل تعلیمی نظام، عربی نصاب کی مرحلہ وار تیاری، اساتذہ و معلمات کی تربیت، آن لائن دروس، باقاعدہ امتحانات، تعلیمی نگرانی اور متعلقہ اداروں کے ضوابط کے مطابق اسناد کا مؤثر نظام تشکیل دینا ہوگا۔
خصوصاً بنات کے لیے ایسے آن لائن اور مقامی مراکز قائم کرنا ہوں گے جہاں وہ اپنے دینی، خاندانی اور معاشرتی تقاضوں کو ملحوظ رکھتے ہوئے معیاری عربی تعلیم حاصل کرسکیں۔
ہمیں ایسے ہزاروں معلمین اور معلمات تیار کرنے ہوں گے جو اپنی اپنی زبانوں میں رہنمائی بھی کرسکیں اور عربی زبان میں براہِ راست تدریس کی صلاحیت بھی رکھتے ہوں۔
اس مقصد کے لیے عرب دنیا کی جامعات، علمی تنظیموں، ماہرینِ تعلیم، اہلِ خیر اور جدید ٹیکنالوجی سے وابستہ باصلاحیت نوجوانوں کا تعاون حاصل کرنا ہوگا۔
اہلِ عرب سے ایک خصوصی گزارش
میں عرب دنیا کے علماء، مفکرین، ادباء، جامعات کے سربراہان، اساتذہ اور مخیر شخصیات سے کہنا چاہتا ہوں:
عربی زبان صرف آپ کی قومی و تہذیبی میراث نہیں، بلکہ قرآن کریم کی زبان ہونے کی حیثیت سے پوری امتِ مسلمہ کا مشترکہ علمی سرمایہ بھی ہے۔
آپ کے پاس زبان کا فطری ماحول، علمی ذخائر، جامعات، وسائل اور عظیم تدریسی روایات موجود ہیں۔
ہماری طرف سے لاکھوں ایسے غیر عرب مسلمان موجود ہیں جو یہ زبان سیکھنے کے خواہش مند ہیں۔
آئیے! ان دونوں قوتوں کو یکجا کیا جائے۔
عرب دنیا علم اور علمی تعاون فراہم کرے، پاکستان اپنی دینی و تعلیمی روایت اور افرادی قوت کو بروئے کار لائے، اور جدید ٹیکنالوجی اس پیغام کو دنیا کے گوشے گوشے تک پہنچانے کا ذریعہ بنے۔
ہم عربی کو کسی دوسری زبان کے مقابل نہیں، بلکہ قرآن فہمی، علمی تحقیق اور عالمِ اسلام کے باہمی ارتباط کے لیے فروغ دینا چاہتے ہیں۔
اہلِ پاکستان اور اہلِ خیر کے نام
یہ جامعہ کسی ایک شخص کی ملکیت کا خواب نہیں، بلکہ امت کی مشترکہ علمی ضرورت کا ایک جواب ہے۔
اس کا مستقبل صرف اساتذہ کے ہاتھوں میں نہیں، اہلِ خیر کے تعاون میں بھی پوشیدہ ہے۔
کوئی ایک معلم کی کفالت کرے، کوئی ایک معلمہ کی؛ کوئی ایک طالب علم کے تعلیمی اخراجات اٹھائے، کوئی ایک ڈیجیٹل کورس کی تیاری میں حصہ ڈالے، اور کوئی ایک دیہی علاقے میں عربی تعلیم کے مرکز کے قیام میں مدد دے۔
اگر ایک مسجد میں عربی تعلیم کا مرکز قائم ہوجائے، اگر ایک بستی کی بچیاں عربی سیکھنے لگیں، اگر ایک مدرسے میں عربی ذریعۂ تدریس اختیار کرلیا جائے، تو یہ بظاہر چھوٹا کام بھی ایک بڑی علمی تبدیلی کا آغاز بن سکتا ہے۔
ہمارا نصب العین ہے:
ہر مسجد عربی تعلیم کا مرکز، ہر مدرسہ عربی فہمی کا گہوارہ، ہر گھر قرآن فہمی کی درس گاہ، اور ہر معلم و معلمہ عربی کے عالمی پیغام کا سفیر بنے۔
آخری بات: ایک سوال، ایک عہد اور ایک دعوت
آج میں جب اپنے فروری 2014ء کے مضمون کو دیکھتا ہوں، پھر اگست 2024ء کے منشور کو پڑھتا ہوں اور اس کے بعد نومبر 2026ء میں مصنوعی ذہانت کے نئے امکانات پر نظر ڈالتا ہوں، تو مجھے یقین ہوتا ہے کہ ہمارے سامنے ایک غیر معمولی موقع موجود ہے۔
کل ہم عربی کی ایک کلاس کے لیے استاد اور جگہ تلاش کرتے تھے۔
آج ہم ایسا تعلیمی نظام تشکیل دینے کا خواب دیکھ سکتے ہیں جو ایک باصلاحیت استاد کی آواز ہزاروں بلکہ لاکھوں طلبہ تک پہنچا دے۔
کل ہمارا دائرہ چند شہروں تک محدود تھا۔
آج ہم پوری دنیا کو اپنی علمی دعوت کا میدان بنا سکتے ہیں۔
لیکن اس نئے سفر کے لیے محض جذبات کافی نہیں۔
اخلاص کے ساتھ منصوبہ بندی، علم کے ساتھ تحقیق، ٹیکنالوجی کے ساتھ اخلاقی ذمہ داری اور عزائم کے ساتھ مسلسل محنت درکار ہے۔
میں اپنی زندگی کے علمی تجربات کی روشنی میں اس نتیجے پر پہنچا ہوں کہ امتِ مسلمہ کو قرآن کریم سے حقیقی علمی وابستگی پیدا کرنے کے لیے عربی زبان کی تعلیم کو اپنی بنیادی ترجیحات میں شامل کرنا ہوگا۔
اور یہی جامعۃ اللغۃ العربیۃ المفتوحۃ بپاکستان کا پیغام ہے۔
ہماری منزل صرف عربی بولنا نہیں، بلکہ عربی کے ذریعے قرآن و سنت کو سمجھنا، اسلامی علوم میں تحقیق کرنا، علم و کردار کی حامل نسل تیار کرنا اور انسانیت تک قرآن کی ہدایت پہنچانا ہے۔
ہم ایک ایسی نسل دیکھنا چاہتے ہیں جو قرآن پڑھے بھی، سمجھے بھی، اس کی زبان جانے بھی اور اس کی تعلیمات پر عمل بھی کرے۔
مجھے امید ہے کہ ایک دن اس جامعہ کے ذریعے عربی سیکھنے والا کوئی نوجوان دنیا کے کسی دور دراز خطے میں کھڑا ہوکر کہے گا:
میں نے عربی مکہ یا مدینہ میں نہیں سیکھی؛ میں نے اسے اپنے گھر بیٹھ کر، پاکستان سے وابستہ ایک اوپن عربی جامعہ کے ذریعے سیکھا، اور آج میں اپنی قوم کو قرآن کریم کی زبان سکھا رہا ہوں!
وہ دن اس علمی خواب کی ایک خوب صورت تعبیر ہوگا۔
جامعۃ اللغۃ العربیۃ المفتوحۃ بپاکستان محض ایک تعلیمی ادارہ نہیں، ایک فکر، ایک پیغام اور ایک عالمی علمی تحریک ہے۔
اور اس تحریک کا منشور صرف تین جملوں میں سمٹ جاتا ہے:
قرآن ہر انسان کے لیے!
عربی ہر انسان کا حق!
علم کی روشنی، دنیا کے ہر گھر تک!
وما توفيقي إلا بالله، عليه توكلت وإليه أنيب۔
ڈاکٹر شیخ ولی خان المظفر
بانی و رئیس: جامعۃ اللغۃ العربیۃ المفتوحۃ بپاکستان
کراچی، پاکستان
11 نومبر 2026ء |